ROY KYO'S APRIL

看到有些事情繁盛起来。之后带来的混乱——我预料之中的混乱始终是滋生并且蔓延开来~
我想老了也好，懂事了也好，那都是观看别人的挣扎。与己无关。
总会想象自己走了过去，在那个男孩的课桌上放下一支小叶女桢。之后用小纸条告诉他，我也有这样的经历。在自己亲手破坏一切的唯美时代。那时候，有条鲤鱼在路灯的光线下游弋，它死了很久了。身体闪烁着淡淡的微光，魂魄无依无靠。等到天亮，开始腐烂。才发现雨水早就停止了。
当穿着校服，拿出课本的时候，就开始期望有事情发生。有个穿着和服的阿姨站在窗外，和班主任说着关于自己的事情。之后就自己哭了，同学并没有发现。这使得想要达到预期效果缩成了一团，之后开始摔东西。要让周身所有的注意力离开书本，奉献给自己。这是一个高中生平时可以做的 付出最少得到最多的 举动。之后老师会停下来，问自己的状态。这时候继续流泪就可以了。因为，希望这一切发生的还有很多人.这时候，在全班里面和你说话最多的那个人会与老师交流。但是这一切却是非确定的。一些思维正在这轨道里蓄势待发，你成为了人们熟悉的导火索，战开始，野兽门为自由狂欢，大声与老师辩论。释放心中的渴望。他们维护的其实不是我所秉持的特立独行，是为了他们自身作为幻想维护者这一身份之证明。正如同我的初衷一样，全为了自己。
之后就会在大家的簇拥下，一个莫须有的惨烈童话诞生了。那中间有着在坐各位的无上喜悦。都很享受这虚幻的哀伤，看着自己的影子从教室后门倒下去，有一片泡桐的叶子倒在了旁边。
之后铃声响起，女孩子成群结队的去排队撒尿
之后铃声响起，抽烟的男孩子懒懒的趴在桌上
后来，我就被非常非常关心我的老师们交到办公室，一群老师黄面，长脸，泛青的眼光，黑色的牙缝，拿着有污垢的保温杯为了上来。像批改作业一样的亲切审问，如阅读报纸般的相互侃侃而谈。嬉笑，鄙视，不屑一顾，着急，恼怒，不可一世却又很是满足。之后我明白一个道理（不严谨的残缺推力），原来人不管多老了，还是一样期待有那么一件事情会要发生。使自己的存在显得更加充实。当时我便成为了他们的那么一件事情。
回想起来，我的那一举动成全了很多人。

是在看见升的事情之后，想到的微不足道的高中生活。当时我还不认识草间弥生。当然，这一切关她屁事。只是我但是用自己的心理变化安排的行为，成为了很多个行为互动空间。打开了那个让人羞耻得超过性丑闻的空间。可以否定所有深奥。
真的很肤浅。看透了又怎样，依然需要依存着稀疏的人群，惶惶不得终日。